Ανάλυση Εφαρμοσμένης Συμπεριφοράς

Αυτό το κείμενο παρέχει μια ακριβή, ολοκληρωμένη και σύγχρονη περιγραφή της Εφαρμοσμένης Ανάλυσης Συμπεριφοράς, προκειμένου να βοηθήσει τους αναγνώστες να αποκτήσουν θεμελιώδεις γνώσεις και δεξιότητες. Η Εφαρμοσμένη Ανάλυση Συμπεριφοράς παρέχει μια ολοκληρωμένη, σε βάθος συζήτηση του πεδίου, προσφέροντας μια πλήρη περιγραφή των αρχών και των διαδικασιών για την αλλαγή και την ανάλυση κοινωνικά σημαντικής συμπεριφοράς.. Η 3η Έκδοση καλύπτει τις εξελίξεις και στους τρεις αλληλένδετους τομείς των επιστημών της συμπεριφοράς–θεωρητικό, βασική έρευνα και εφαρμοσμένη έρευνα–και δύο νέα κεφάλαια, Διδασκαλία Βασισμένη στην Ισοδυναμία (Ch. 19) και Επαναδυόμενη Μάθηση Μηχανικής με Σχέσεις Μη Ισοδυναμίας (Ch. 20). Περιλαμβάνει επίσης ενημερωμένο και νέο περιεχόμενο σε θέματα όπως η αρνητική ενίσχυση (Ch. 12), Κίνητρο (Ch. 16), λεκτική συμπεριφορά (Ch. 18), λειτουργική συμπεριφορική αξιολόγηση (Ch. 27), και ηθική (Ch. 31). Σχετικά με τον Συγγραφέα:

Ο John Cooper, ο Tim Heron και ο Bill Heward ήταν μέλη του διδακτικού προσωπικού στο The Ohio State University για συνολικά 90 χρόνια.. Μαζί εκπαίδευσαν δασκάλους τάξεων ειδικής αγωγής και στελέχη ηγεσίας καθοδηγούμενοι από τις φιλοσοφικές, επιστημονικές και τεχνολογικές αρχές της εφαρμοσμένης ανάλυσης συμπεριφοράς.. Το Διδακτορικό. το πρόγραμμα στην ειδική αγωγή και την εφαρμοζόμενη ανάλυση συμπεριφοράς που ανέπτυξαν οι ίδιοι και οι συνάδελφοί τους στο OSU ήταν το πρώτο διδακτορικό πρόγραμμα που πιστοποιήθηκε από την Ένωση για τη Διεθνή Ανάλυση Συμπεριφοράς. Ο John, ο Tim και ο Bill έλαβαν ο καθένας το Βραβείο Αποφοίτων για Εξαιρετική Διδασκαλία, την υψηλότερη τιμή του OSU για την αριστεία στη διδασκαλία.. Είναι συνδικαιούχοι του Ellen P. Βραβείο Reese για την Επικοινωνία Εννοιολογικών Συμπεριφορών από το Κέντρο Μελετών Συμπεριφοράς του Κέιμπριτζ. Γιάννης Ο. Ο Cooper, Ed.D., είναι Ομότιμος Καθηγητής στο Κολλέγιο Εκπαίδευσης και Ανθρώπινης Οικολογίας στο Πολιτειακό Πανεπιστήμιο του Οχάιο. Τα ερευνητικά και διδακτικά του ενδιαφέροντα περιλαμβάνουν την εντατική διδασκαλία, την εσωτερική συμπεριφορά, την ανάπτυξη ευχέρειας και τη λεκτική συμπεριφορά.. Είναι πρώην πρόεδρος της Εταιρείας Τυπικής Κλιμάκωσης, πρώην μέλος του Διοικητικού Συμβουλίου της Εταιρείας για την Προώθηση της Ανάλυσης της Συμπεριφοράς, και Εκπρόσωπος Εφαρμογών στο Εκτελεστικό Συμβούλιο και ως Πρόεδρος, Επιτροπής Πιστοποίησης Μεταπτυχιακών Προγραμμάτων της Διεθνούς Ένωσης Ανάλυσης Συμπεριφοράς.. Τιμόθεος Ε. Ο Heron, Ed.D., είναι Ομότιμος Καθηγητής στο Κολλέγιο Εκπαίδευσης και Ανθρώπινης Οικολογίας στο Πολιτειακό Πανεπιστήμιο του Οχάιο. Τα ερευνητικά ενδιαφέροντα του Τιμ περιλαμβάνουν συστήματα διδασκαλίας, ένταξη μαθητών με αναπηρίες σε τάξεις γενικής εκπαίδευσης, συμβουλευτικές και αυτοδιορθωτικές διδακτικές προσεγγίσεις. Ο Τιμ είναι συν-συγγραφέας του The Educational Consultant: Βοηθώντας Επαγγελματίες, Γονείς και Μαθητές σε Συμπεριληπτικές Τάξεις, 4η Έκδοση (με την Kathleen Harris, 2001). Από το 2000, ο Tim είναι ενεργός Πιστοποιημένος Εκπαιδευτής Πτήσεων με Χρυσή Σφραγίδα της Ομοσπονδιακής Διοίκησης Αεροπορίας.; έχει γράψει το κείμενο Οδήγηση με Όργανα: 10 Απαραίτητες Αρχές για να Γνωρίζετε και να Θυμάστε; και συνεχίζει να εφαρμόζει τις αρχές και τις διαδικασίες της Εφαρμοσμένης Ανάλυσης Συμπεριφοράς στην επόμενη γενιά αεροπόρων. William L. Ο Heward, Ed.D., BCBA-D, είναι Ομότιμος Καθηγητής στο Κολέγιο Εκπαίδευσης και Ανθρώπινης Οικολογίας στο Πολιτειακό Πανεπιστήμιο του Οχάιο. Τα ενδιαφέροντα του Μπιλ περιλαμβάνουν «χαμηλής τεχνολογίας» μεθόδους για την αύξηση της αποτελεσματικότητας της ομαδικής διδασκαλίας και την προώθηση της γενίκευσης και της διατήρησης των νέων δεξιοτήτων που έχουν μάθει.. Έχει γράψει ή συν-γράψει 5 άλλα βιβλία, συμπεριλαμβανομένου του «Εξαιρετικά Παιδιά».: Μια Εισαγωγή στην Ειδική Αγωγή, 11η Έκδοση (με τη Sheila Alber-Morgan και τη Moira Konrad, 2017), και Υπογράψτε Εδώ: Ένα βιβλίο συμβολαίων για παιδιά και τους γονείς τους (με την Τζιλ Γ. Dardig, 2016). Μέλος και πρώην Πρόεδρος της Διεθνούς Ένωσης Ανάλυσης Συμπεριφοράς, ο Bill είναι αποδέκτης του Fred S. Βραβείο Κέλερ Εκπαιδευτικής Συμπεριφοράς από το Τμήμα 25 της Αμερικανικής Ψυχολογικής Εταιρείας και Βραβείο Διακεκριμένου Αποφοίτου Τμήματος Ψυχολογίας από το Δυτικό Πανεπιστήμιο του Μίσιγκαν.